Spoločenská odolnosť, zapojenie mladších generácií a digitálne inovácie pre odolnosť voči katastrofám

Očakávaný výsledok

Očakáva sa, že výsledky projektu prispejú k niektorému alebo všetkým z nasledujúcich očakávaných výsledkov: Vyvinutie prispôsobených vzdelávacích programov pre mladšie generácie, ktoré zahŕňajú digitálne nástroje a gamifikáciu na zvýšenie povedomia o katastrofách a zapojenia; Posilnenie spoločenskej odolnosti aktívnym zapojením mladších generácií, občanov a miestnych orgánov do iniciatív pripravenosti a reakcie na katastrofy; Podpora kolaboratívneho výskumu, ktorý integruje pohľady mládeže a zapojenie komunity, čím sa podporuje odolnejšia spoločnosť tvárou v tvár katastrofám a krízam; Zvýšenie odolnosti a správania detí, mladých ľudí a ďalších zraniteľných skupín pred, počas a po klimatických katastrofách a zdravotných núdzových situáciách; Vzdelávacie a školiace nástroje na zapojenie mladých ľudí a ďalších zraniteľných skupín do pripravenosti a riadenia kríz.

Rozsah

Táto téma sa zameriava na posilnenie spoločenskej odolnosti aktívnym zapojením mladších generácií do pripravenosti, reakcie a obnovy po katastrofách prostredníctvom digitálnych inovácií, vzdelávania a zapojenia komunity. Projekty by mali vyvíjať prispôsobené inovatívne riešenia, ktoré integrujú digitálne nástroje, gamifikáciu a interaktívne metódy učenia na zlepšenie povedomia o katastrofách, vnímania rizika a schopností reakcie medzi mladšími generáciami. Tieto iniciatívy by mali mladšie generácie posilniť, aby sa stali aktívnymi prispievateľmi k budovaniu odolnosti, vybaviť ich vedomosťami a vodcovskými schopnosťami. Osobitná pozornosť by mala byť venovaná správaniu detí, mladých ľudí a ďalších zraniteľných skupín pred, počas a po klimatických katastrofách a zdravotných núdzových situáciách. Mali by byť uprednostnené participatívne prístupy, vrátane iniciatív vedených mládežou, občianskej vedy a digitálnych platforiem na zapojenie, aby sa posilnila komunitná odolnosť a zabezpečilo sa, že pohľady mladých ľudí sú integrované do rozhodovacích procesov. Tieto prístupy by mali nasledovať intersekcionálny prístup, ktorý zohľadňuje (rastúcu) heterogenitu mladých ľudí. Mali by sa zohľadniť osvedčené postupy z iných programov. Návrhy by sa mali tiež zamerať na využitie nových technológií – ako sú umelá inteligencia, virtuálna a rozšírená realita, analýza sociálnych médií a seriózne hry – na zapojenie mladých ľudí do pripravenosti na katastrofy a reakcie na krízy. Okrem toho by sa mali preskúmať inovatívne komunikačné stratégie na zvýšenie účasti mládeže, najmä prostredníctvom digitálnych technológií a sociálnych médií. Mali by sa vyvíjať praktické príklady, vrátane pilotných projektov a reálnych prípadových štúdií, na testovanie a zdokonaľovanie týchto prístupov. Návrhy by mali preskúmať metódy prepojenia údajov mladých ľudí s krízovými tímami, odborníkmi a orgánmi, aby sa zabezpečilo efektívne začlenenie ich príspevkov do rámcov reakcie na núdzové situácie. Školiace a vzdelávacie nástroje by mali byť navrhnuté tak, aby zapájali mladých ľudí a ďalšie zraniteľné skupiny do pripravenosti a riadenia kríz, čím podporia dlhodobú odolnosť. Projekty by mali vykonať analýzu zainteresovaných strán alebo trhu a vypracovať cestovnú mapu alebo plán pre implementáciu vyvinutých metodológií, zistení a technológií v priemysle, výskumnej a inovačnej komunite a/alebo príslušných orgánoch. Podpora a zapojenie občanov a občianskej spoločnosti je kľúčové pre dosiahnutie cieľových výsledkov. Prostredníctvom podpory kolaboratívneho výskumu a iniciatív vedených mládežou by projekty mali prispieť k inovatívnym a inkluzívnym stratégiám odolnosti, ktoré sú v súlade s politikami EÚ v oblasti znižovania rizika katastrof, vzdelávania, digitálnej transformácie a civilnej ochrany.

Čo to znamená pre mestá a regióny

Miestne orgány, orgány civilnej ochrany a školy spolupracujúce s výskumníkmi na zvyšovaní povedomia o katastrofách. Rozpočet témy 6 miliónov eur; očakávajú sa 2 granty; približne 3 milióny eur na projekt. Výzva sa otvára 5. mája 2027; uzávierka 4. novembra 2027. Satelitné mapy nebezpečenstiev robia miestne riziká hmatateľnými vo vzdelávacích nástrojoch.